듀이의 교육사상의 철학적-세계관적 기초
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작성일 23-01-07 21:03
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Dewey 자신은 기독교적인 가정에서 자랐지만 그가 학문을 연구하면서 만난 여러 명의 무신론적 철학자들의 사상을…(To be continued )
듀이의 교육사상의 철학적-세계관적 기초
듀이의 교육사상의 철학적-세계관적 기초에 대하여 조사하고 이를 구체적으로 서술 하였습니다. 그러나 Dewey교육사상의 왜곡된 이해로 그가 원했던 교육보다는 그의 사상으로부터 유출될 수 있는 문제점(問題點)을 발달시킨 것이 아닌가 하는 의문을 갖게 된다 이와 같은 맥락에서 Dewey의 theory 이 이기주의, 개인주의, 적당주의를 낳았다고 비판하는 학자들도 있따 더욱이 기독교인들의 무비판적인 Dewey사상의 수용은 매우 위험한 처사라고 생각된다 기독교인이라면 창조를 부인하는 사람은 아무도 없을 것이다. 그럼에도 불구하고 창조를 부인하는 Dewey의 theory 을 아무런 비판없이 받아들이는 이유는 Deweytheory 에 대한 무지와 기독교인들의 기독교철학 결핍에 있다고 볼 수 있따 따라서 교육과 관련된 기독교인들의 Dewey사상에 대한 바른 이해와 성경에 입각한 철학 확립이 무엇보다도 필요하다.
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서론에서 언급하였듯이 Dewey의 교육사상은 미국에서뿐만 아니라 한국에서도 그 effect력이 대단하였다.듀이의교육사상의철학적-세계관적기초 , 듀이의 교육사상의 철학적-세계관적 기초인문사회레포트 ,
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다.
듀이의 교육사상의 철학적-세계관적 기초에 대하여 조사하고 이를 구체적으로 서술 하였습니다. 한국에서는 그의 사상에 힘입어 실제 경험을 통한 교육을 강조하게 되었으며 그의 사상에 의해 교육을 받은 한국인들은 매우 실용적인 사고를 지니게 되었다.
