보건교육학습방법의이해
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작성일 22-10-18 21:59
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ㆍ 정확하고 즉각적인 회환은 학습을 향상시킨다. 즉 보건교육은 건강에 관한 지식을 교육이라는 과정을 이용하여 개인 또는 집단을 건강한 행동양식으로 바꾸어 놓는 실천과학이라고 할 수 있다아 학교보건교육은 변화가 용이한 시기의 대상자가 한 곳에 모여 있는 곳에서 교육의 기회를 활용할 수 있으며, 학교가 지history회의 지도급에 있으므로 학생을 통한 건강습관의 변화는 지history회까지 파급될 수 있어 그 중요성이 더욱 크다.
ㆍ 각성은 주의집중을 할 수 있게 하며 주의집중은 학습에 influence을 미친다.보건수업은 좀 더 폭넓은 의미로 보건교육이라고 할 수 있다. 보건교육학습방법의이해_0920 , 보건교육학습방법의이해의약보건레포트 ,
Ⅰ. 교수 -학습방법의 일반론
1. 보건교육의 定義(정의) , 목적 및 중요성
2. 학습理論(이론) 및 건강교육모델
3. 학습의 본질
4. 보건교육 계획안 작성방법
Ⅱ. 보건교육의 방법 및 학습資料
1. 보건교육 방법
2. 교육資料의 선택
Ⅲ. 7차 교육과定義(정의) 이해
1. 7차 교육과定義(정의) characteristic(특성)
2. 신, 구 교육과定義(정의) 비교
bibliography
미국의 학교보건교육용어제정위원회는 보건교육이란, 개인이나 집단의 건강과 관계되는 지식, 태도, 행동에 influence을 미칠 목적으로 학습경험을 제공하는 과정이라고 하였다.
ㆍ 학습자가 과정을 조절할 때 학습이 증가된…(To be continued )
레포트/의약보건
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보건수업은 좀 더 폭넓은 의미로 보건교육이라고 할 수 있다
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설명
다.
ㆍ 반복학습 및 새로운 資料의 제시는 간격을 두고 실시한다.
2. 학습理論(이론) 및 건강교육모델
학습理論(이론)이란 학습이 성립되고 성립되지 않는 조건을 기술, 설명(說明)하는 것으로 유기체, 학습처리해야할문제 및 학습상황에 적용되는 일반적이고 포괄성을 가지는 定義(정의) 으로 행동주의 理論(이론), 인지주의 理論(이론), 인본주의 理論(이론) 및 정보처리理論(이론) 등이 있다아 학습理論(이론)에 따른 견해를 간단히 살펴보면 다음과 같다(표1).
(표1) 학습 理論(이론)에 따른 견해
학습理論(이론)에서 보건교육에 활용될 수 있는 학습원리를 도출해보면 다음과 같다. 또한 미국 미네소타 대학의 보건교육 교수였던 그라우트(Grout)는 “보건교육이란 우리들이 알고 있는 건강에 관한 지식을 교육수단을 통하여 개인 또는 지history회의 바람직한 행동으로 바꾸어 놓는 것을 말한다‘라고 하였다.
ㆍ 정보資料를 조직화하고, 정보간의 관련성을 제시할 때 학습이 증진된다
ㆍ 신기함, 새로움, 우선적인 것은 기억 향상에 도움이 된다
ㆍ 다양한 학습유형을 활용하는 것이 학습에 도움이 된다
ㆍ 학습자의 현실이 지각에 influence을 미치므로 학습자의 현실을 인식해야 한다.
