‘박물관 교육호로그램’의 analysis
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작성일 22-10-12 17:33
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참고하셔서 좋은 성적 받으시기를 바라겠습니다. 아울러 자료 구매하시는 분들을 위해 예쁜 레포트표지도 첨부하였습니다. 참고하셔서 좋은 성적 받으시기를 바라겠습니다. 아울러 data(자료) 구매하시는 분들을 위해 예쁜 리포트표지도 첨부하였습니다. 첫째, 박물관교육의 주요한 문제를 명확하게 하는 것. 둘째, 오늘날 박물관의 교육적 역할을 강화·확대하기 위한 활동을 권고하는 것. 셋째, 그 권고를 확실히 실행하기 위해 박물관과 전문가 협회 그리고 관련 조직이 수행해야만 하는 박물관의 교육적 역할을 밝히는 것이다.
이러한 Task 에 응해서 보고서는 세 개의 기본적인 개념(槪念)과 10항목에 이르는 원칙과 행동계획을 관련되는 제 권고와 함께 제시하고 있다
이 보고서의 기본적인 개념(槪念)은 다음의 세 가지로, 모든 제언은 이것을 기초로 …(drop)
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다. *^^* 박물관_교육프로그램의_분석 , ‘박물관 교육프로그램’의 분석인문사회레포트 ,
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성심성의껏 작성한 보고서입니다.






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박물관_교육호로그램의_analysis
레포트/인문사회
‘박물관 교육호로그램’의 analysis
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 박물관 교육program의 定義(정의)
2. 박물관 교육program의 유형
1) 관내교육
2) 관외교육
3. 박물관교육 동향
1) 영국
2) 미국
3) Japan
4. 박물관 교육program의 example(사례)
1) 한국 - 국립중앙박물관
2) 영국 - 박물관교실 / 영국박물관
3) 미국 - 핸즈 언 전시 / 여름학교·캠프
4) Japan - 친근한 박물관 만들기 사업 / 오사카 역사(歷史)박물관
Ⅲ. 결 론
#. 참고자료(data)
이러한 박물관의 공공성과 교육은 학교 및 대중을 대상으로 하는 교육program은 물론 전시, 출판, 홍보, 연구, 박물관의 물리적 環境에 관한 결정, 수집과 보존의 선택 그리고 이사, 직원, 자원봉사자의 가치관과 태도에 이르기까지 박물관 운영 전반의 노력과 관련된 것이다. 교육 또는 공공 서비스를 박물관의 모든 활동의 최종 goal(목표) 로서 정립하고 있기 때문이다
미국 박물관협회가 특별위원회에 구체적으로 제시한 Task 는 다음의 세 가지이다.